Núcleo Docente Estruturante da FM inicia discussão sobre alinhamento às novas Diretrizes Curriculares Nacionais

Em 25/09/2026

Reunião com o Núcleo Docente Estruturante da FM-UFG: os principais pontos sobre as DCNs nesse primeiro encontro foram questões envolvendo conceitos estruturantes, dimensões curriculares, bem como estratégias e áreas de competência

O Núcleo Docente Estruturante (NDE) da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goiás (FM-UFG) realizou sua primeira reunião na quarta-feira (23/09) com a Diretoria da FM, coordenadores de Módulos e chefes de Departamentos para discutir os parâmetros de adequações às novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), aprovadas pelo Conselho Nacional de  Educação por meio do Parecer CNE/ CES nº 536/2025. Para o encontro ser mais produtivo, foi oferecida a Oficina de Reestruturação Curricular, ministrada pelo professor doutor Valdes Roberto Bollela, da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP), especialista em Educação nas Profissões da Saúde/Educação Médica, área diretamente ligada à discussão das DCNs.

De acordo com a professora da FM, Alessandra Vitorino Naghetttini, e coordenadora do NDE, a oficina do professor Valdes foi uma atividade importante para esclarecer os caminhos de alinhamento do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Medicina da UFG às DCNs de 2025. “Os pontos principais dessa primeira reunião foram questões envolvendo conceitos estruturantes, dimensões curriculares, bem como estratégias e áreas de competência. O resultado foi bastante satisfatório, com a presença maciça dos profissionais envolvidos, e todos muito interessados.”

O trabalho a ser feito para o alinhamento é pontual, disse a professora Alessandra. A FM já vem desenvolvendo um currículo bastante próximo das novas diretrizes. “Alguns pontos são mais sensíveis, obviamente, e por isso temos de reestruturar em cima da avaliação programática, fortalecendo, por exemplo, o cuidado com o aluno, com sua saúde mental. Já temos essa preocupação, e agora vamos fortalecer nossa programação.”

As novas diretrizes foram aprovadas em 2025, mas vem de “um processo evolutivo iniciado nas DCN de 2001, aprofundado em 2014 e atualizado à luz dos desafios contemporâneos da saúde, da ciência, da inovação tecnológica e da organização do Sistema Único de Saúde”, segundo o Caderno de Orientações para Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina 2025, publicado este ano pela Associação Brasileira de Educação Médica. Segundo Alessandra, a ideia é focar no que é preciso ser feito, e continuar trabalhando. “A partir de agora, vamos nos reunir em grupos menores. Mas no dia 21 de outubro, teremos ouro encontro com o professor Valdes.”