Diretoria da FM se reuniu na segunda-feira (03/08) com Pró-Reitoria de Graduação para discutir o novo Enamed

Em 04/08/2026

A partir da esquerda: Paulo Vieira (Diretor de Informações Institucionais/SecPlan), Alessandra Naghettini (coordenadora do Núcleo Docente Estruturante da FM-UFG), Eliane Terezinha Afonso (coordenadora do curso de Medicina da FM-UFG), Rodolfo (secretário da Coordenadoria do Curso de Medicina da FM-UFG), Monarko Azevedo (pró-reitor adjunto de Graduação da UFG), Lueli Nogueira Duarte e Silva (pró-reitora de Graduação da UFG) e Marcelo Rabahi (diretor da FM-UFG)

A Diretoria da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Goiás (FM-UFG) recebeu na segunda-feira (03/08) em seu gabinete a visita da pró-reitora de Graduação da UFG,  Lueli Nogueira, do pró-reitor adjunto de Graduação, Monarko Azevedo,  e do diretor de Informações Institucionais, Paulo Vieira, para discutirem as mudanças na aplicação da prova do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) exigidas pela Medida Provisória 1370/2026.

A MP 1370/2026 muda completamente a aplicação do Enamed, principalmente porque a partir de agora o exame  terá duas etapas: prova para alunos do quarto ano, que é a novidade, e para os alunos do sexto ano; além disso, ele se tornará requisito obrigatório na obtenção do registro do Conselho Regional de Medicina (CRM). De acordo com o diretor da FM, Marcelo Rabahi, a reunião é o começo de um debate que se desdobrará em medidas para a adequação da Faculdade de Medicina às novas exigências, tanto em relação aos alunos quanto aos professores e servidores comprometidos com a instituição. 

Durante a reunião, a pró-reitora apresentou uma série de questões sobre o novo paradigma do Enamed, incluindo seus três pilares e a anatomia da prova e sua aplicação. Segundo ela, os pilares são a proficiência do aluno, a qualidade do curso e o acesso à Residência. Sobre a prova, as 100 questões serão calculadas seguindo o método da Escala TRI (Teoria de Resposta ao Item). “O objetivo é estabelecer itens, e esses itens serão compostos de questões fáceis e difíceis, e o conjunto dessas questões vai dar o nível de proficiência do aluno”, diz Lueli Nogueira.